Frühe Hilfen sind wirksame Hilfen

Sicherheit im emotionalen Erleben und sozialen Verhalten: 

• Sich seiner eigenen Stärken bewusst werden
• Beziehungen aufbauen
• mit anderen zusammen arbeiten
• sich selbst und andere wertschätzen
• Konflikte aushalten und konstruktiv lösen
• gemeinsame Regelungen und Vereinbarungen akzeptieren und einhalten
 

Freude an Sprache und Kommunikation: 

• erzählen
• zuhören
• verstehen
• sich angemessen ausdrücken
• miteinander sprechen
• nachfragen

Interesse und Freude am Lernen: 

• Wahrnehmungsfähigkeiten weiterentwickeln
• Herausforderungen annehmen
• sich auf Aufgaben einlassen und zu Ende bringen
• sich auf eine Aufgabe konzentrieren
• Probleme lösen lernen
• Neues entdecken und ausprobieren
• Freude am eigenen Tun

Freude an der Bewegung: 

• Bewegungsfreude erleben
• Graphomotorische Fähigkeiten erwerben
• Koordination und Gleichgewicht schulen
• kindgerechte Entspannung und Wahrnehmung lernen

Wir arbeiten mit ganzheitlicher Perspektive nach qualitativ höchsten Standards.

• Beobachtung des Kindes in der Gruppe zur Erhebung des Ist-Standes
• Austausch mit den Gruppenpädagog*innen
• Erstellung eines Entwicklungsprofils
• Einsatz von Screening-Verfahren
• Beratung der Eltern (Telefonisch/Elterngespräche)
• Beratung der Fachkräfte 
• Förderung und Stärkung der kindlichen Entwicklung
• Fortbildungsangebote 
• Schulberatung
• Vermittlung von Netzwerkangeboten

Unser Team besteht aus heilpädagogischen und therapeutischen Fachkräften der Wichern-Schule. Je nach Förderbedarf arbeiten wir mit den Kindern im Einzelsetting oder in Kleinstgruppen.

Die Mobilen Sonderpädagogischen Hilfen (MSH) sind Teil des bayerischen Schulwesens und daher für Kinder, Eltern und die inklusiven Einrichtungen kostenfrei

Sprechen Sie mit Ihrer Fachkraft in der Kindertagesstätte. Diese meldet an die verantwortliche MSH-Kraft, wenn Ihr Kind Bedarf an unserer Unterstützung hat. 

Wir benötigen die Einverständniserklärung der Erziehungsberechtigten und der Kindertageseinrichtung, um mit Ihrem Kind und den pädagogischen Fachkräften arbeiten zu können.